大众网记者 曲顺 青岛报道
自2018年起，青岛大学口腔医学院推行以提升岗位胜任力为导向的本科教学改革，通过构建 “三早、二多、一融合” 课程体系，在人才培养领域不断创新突破。近年来，在多项教学大赛中喜创佳绩，教学成果备受业内瞩目。
“三早、二多、一融合” 课程体系是此次改革的核心，即“早专业、早临床、早实践”， 让学生早接触专业知识，早训练专业技能，早参加临床实践，循序渐进、由浅入深的将专业知识进行拆分和整合，贯穿教学始终；“多临床、多实践” 提高临床和时间技能训练占比，不断强化、提升学生的实操能力；“一融合”打破学科壁垒，按照教学内容相关性将基础课与专业课进行整合，两者深度融合，不断完善知识体系。近年来，教改取得显著成效，学院高考录取分数连年位居青岛大学五年制本科专业首位，本科生口腔执业医师考试通过率大幅提升，从教改前的71.05%提升至教改后的80.00%，其中最高达到90.63%，居山东省口腔医学院校首位；本科生考研率逐年提高，由教改前的42.85%提高至教改后的53.66%。2025 年研究生入学考试中，学院 22名上线学生100%获录取，其中4名推免生均考入北京大学口腔医学院继续深造；学院毕业生就业率达84%，充分彰显了学院卓越的培养质量得到了行业高度认可。
贯彻落实教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》等文件精神，将“价值塑造”明确纳入专业人才培养目标，构建了覆盖所有学科专业的课程思政教学体系。专业教学中挖掘专业思政元素，课程中强化服务社会、医者仁心、立德树人的使命担当。强化实践育人环节，思政与专业课高度融合，创立口腔医学院”健齿行”志愿者服务品牌，精心设计并大力支持组织“三下乡”、社区服务、专业型志愿服务等项目60余次，荣获青岛市优秀青年志愿者团队，引导学生运用专业知识服务社会，不断增强责任感。
教学改革注重引导本科生科研创新，将创新创业与社会责任结合， 鼓励学生在创新创业项目中关注社会热点、民生需求、可持续发展等议题，支持将解决实际社会问题作为项目选题的重要方向，在创新实践中深化社会责任认知。围绕化学、材料学、组织工程与再生医学等开展多学科交叉研究，取得丰硕成果。本科生在国家级和省级创新创业奖项、项目以及科研论文等方面均实现了全面突破，学生团队获国家级科普大赛奖14项，大学生创新创业训练计划获批国家级项目9项、省级10项，“挑战杯”“互联网 +”大学生创新创业大赛等获国奖5项、省奖9项，临床技能大赛国奖6项、省级团队奖9项、单项奖19项，本科生以第一作者身份发表高水平论文 11 篇，最高影响因子达到16.8。
教学改革为教师团队的同步成长提供了坚实支撑。不断创新教学方法，鼓励教师运用案例教学、专题研讨等多元化方法，将思政元素有机嵌入专业知识传授与能力培养过程。充分发挥教学名师引领作用，2023年成立了邓婧教授教学名师工作坊，围绕教改先后开展了十余次教学改革研讨，培养了一批热爱教学、理念先进、富于创新的优秀青年教师人才。教师团队荣获国家级教学大赛及各级奖励19项，课程思政大赛获奖2项。围绕创新人才培养模式，教师参与制定行业标准和规范24项，承担各类教学改革和教学研究项目22项，其中省部级项目7项，校级15项，获省级教学成果奖1项，发表教学论文14篇，主编及参编专著和国家级规划教材29部，建设国家精品资源共享课程1门，线上课程5门，虚拟仿真课程2门，AI智能课程2门，全面提升了教学水平。
本教学改革成果多次受邀在中华口腔医学会口腔医学教育年会上宣讲，获全国各大院校好评，全国知名口腔医学教育专家、北京大学口腔医学院高学军教授评价其“为全国口腔医学教学提供宝贵经验”。2023年4月青岛大学口腔医学院以优异成绩顺利完成并通过教育部国家级一流本科专业认证入校评估，获认证专家一致好评。未来，学院将继续深化教学改革，为社会培养和输送更多具备优秀岗位胜任力和富有家国情怀的创新型口腔医学人才。
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